PLANTILLAS PARA LA CONSTRUCCIÓN DE POLIEDROS

Selecciona dos patrones de primas y pirámides y elaboralas en cartulina y preséntalas el 25 de noviembre en clases.

http://jonhernandez.files.wordpress.com/2012/01/prismacuadrangular.pdf
http://jonhernandez.files.wordpress.com/2012/01/prismatriangular1.pdf
http://jonhernandez.files.wordpress.com/2012/01/prismapentagonal.pdf
http://jonhernandez.files.wordpress.com/2012/01/prismahexagonal.pdf
http://jonhernandez.files.wordpress.com/2012/01/piramidecuadrangular.pdf
http://jonhernandez.files.wordpress.com/2012/01/piramidetriangular.pdf
http://jonhernandez.files.wordpress.com/2012/01/piramidepentagonal.pdf
http://jonhernandez.files.wordpress.com/2012/01/piramidehexagonal.pdf
http://jonhernandez.files.wordpress.com/2012/01/piramideoctogonal.pdf

DESAFÍOS MATEMÁTICOS

FORMA, ESPACIO Y MEDIDA

FIGURAS Y CUERPOS:Definición y distinción entre prismas y pirámides; su clasificación y la ubicación de sus alturas.

INTENCIÓN DIDÁCTICA: Definir los prismas y las pirámides, así como sus alturas.

"DESPLAZAMIENTOS"

Ejercicios de complementación. Dar clic en el enlace.

http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/edilim/tercer_ciclo/matematicas6/cuerpos_geometricos_6/cuerpos_geometricos_6.html

http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/5EP_Mat_cas_ud15_ResuelveProblemas/frame_prim.swf

http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/6EP_Mat_cas_ud14_ResuelveProblemas/frame_prim.swf

FUENTE DE INFORMACIÓN: http://luisamariaarias.wordpress.com/

BLOQUE II

DESAFÍOS MATEMÁTICOS

APRENDIZAJES ESPERADOS

1. Calcula porcentajes e identifica distintas formas de representación (fracción común, decimal, %

EJE

Sentido numérico y pensamiento algebraico.

• Problemas multiplicativos.

                 a.) Construcción de reglas prácticas para multiplicar rápidamente por 10, 100, 1000, etcétera.

Pon en practica lo que sabes.

Dar clic en el enlace
http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/eltanquematematico/todo_mate/usc/multipli/mult_usc_e_p.html