NÚMEROS ORDINALES

Lección 17: carrera de autos.

Números y sistemas de numeración:

Identificación y uso de los números ordinales para colocar objetos, o para indicar el lugar que ocupan dentro de una colección de hasta 10 elementos.

Intención didáctica:

Que los niños usen: los números ordinales, al tener que indicar orden de llegada en una carrera.

Usen los números naturales al tener que ordenar objetos.

Estandar curricular:

Lee, escribe y compara números naturales.

 Dar clip en el enlace para realizar la primera actividad.

http://www.genmagic.org/repositorio/albums/userpics/primseg1c.swf 

Dar clip en el enlace para realizar la segunda actividad.

http://primerodecarlos.com/SEGUNDO_PRIMARIA/matemat_simpat/mat_1/ejer6.swf

Los Números 1-100

The numbers 1 to 100 in Spanish for children - Learn Videos

Dar clip en el enlace

http://www.fisme.science.uu.nl/toepassingen/03094/leerling.html

Fuente de información: http://arablogs.catedu.es/blog.php?id_blog=2143&id_articulo=148908

ANTECESOR Y SUCESOR

Dar clic en el enlace.
http://www.cyberkidz.es/cyberkidz/juego.php?spelNaam=Completar%2011-20&spelUrl=library%2Frekenen%2Fgroep2%2Frekenen6%2F

¡Contar para atrás!

Qué el alumno:

                               Exprese oralmente sucesiones numéricas descendentes, a partir de diferentes números.

Números y sistemas de numeración:

                                                                          Expresión oral de la sucesión numérica, ascendente y descendente de 1 en 1, a partir de un número dado.

En grupo cantar "Los diez perritos"

La Gallina Turuleca [Canciones Infantiles]

La Gallina Turuleca - Canciones Infantiles de la Granja

Un Elefante se Balanceaba - Rondas y Canciones Infantiles 3D

Tablas de multiplicar.wmv

CANCIONES tablas de multiplicar 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9

Video interactivo, aprende las tablas de multiplicar - tabla del 7

GUIA DE ESTUDIO

Da clip en el enlace y recuerda que también debes repasar en los libros de texto.
https://drive.google.com/file/d/0B0pZAe3vtUh1b01TcjllZlR6bk0/view?usp=sharing
Fuente: Lainitas.com.mx

BLOQUE III

NUMEROS Y SISTEMAS DE NUMERACIÓN

INTENCIÓN DIDÁCTICA

Que los alumnos adviertan el valor de las cifras según el tipo de agrupamiento que representan (unidades, decenas y centenas)

CONTENIDO

Determinación del valor de las cifras en función de su posición en la escritura de un número.

http://www.genmagic.net/mates1/unitats1.swf

http://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/articles-28167_recurso_html.swf

http://www.abcya.com/base_ten_bingo.htm

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos_informaticos/concurso2005/34/unidecen.html