Sucesión de figuras

  

Aprendizaje esperado : Describe, reproduce y crea sucesiones formadas con objetos y figuras.

¿Qué vamos a aprender?

A identificar y reproducir sucesiones formadas con objetos y figuras. 

¿Qué hacemos?

Para iniciar vamos a observar el siguiente vídeo, pon mucha atención sobre la información que vas a recibir relacionado con el tema.

Suceisiones de figuras / Profa. Kempis

Después de haber visto el vídeo, debemos realizar la siguiente actividad, misma que se puede descargar dándole el clip al siguiente enlace: 

Recuerda que también lo puedes hacer en tu cuaderno si no tienes las posibilidades de imprimir la actividad, a continuación te dejo el link para su descarga:

https://drive.google.com/file/d/1z6goDw2o54aTeqH7sszC6y0ZKG1DX1nr/view?usp=sharing

"El calendario"

 

Aprendizaje esperado: Resuelve problemas que implican el uso del calendario (meses, semanas, días)

¿Qué vamos a aprender?

A identificar y conocer los meses, semanas y días que conforman el calendario.

¿Qué hacemos?

Para iniciar vamos a observar el siguiente vídeo, pon mucha atención sobre la información que vas a recibir relacionado al tema.

El calendario (día, mes, año) Profa. Kempis

Después de haber visto el vídeo, debemos realizar la siguiente actividad, misma que se puede descargar dándole clip al siguiente link: 

https://drive.google.com/file/d/1qVsDL6BJwCIxDLKcTwb_rzuUJO6BaBy8/view?usp=sharing

Identificar unidades, decenas y centenas

https://es.liveworksheets.com/id/gk1974522hc

https://es.liveworksheets.com/gz561101zz

https://es.liveworksheets.com/kx1378546bd

Unidades, decenas y centenas, una ficha interactiva de samoma3
liveworksheets.com

Calculo mental (SisAT)

 https://apoyo-primaria.blogspot.com/2021/02/ejercicios-de-calculo-mental-sisat-para.html

APRENDE EN CASA III

 

El día de hoy realizaremos una actividad de Matemáticas la cual esta relacionada con las tablas de multiplicar, la suma, resta y división. 

Al concluir la actividad hasta el final encontraras la pestaña ¡Terminado!, da clip ahí y te desplegará dos pestañas, elige la de "Comprobar mis respuestas" para ver tu resultado. 

¡Comenzamos!

Carreras de cálculo mental, una ficha interactiva de AaronGomez
liveworksheets.com

APRENDE EN CASA III

 

El día de hoy realizaremos esta sencilla actividad de Matemáticas la cual esta relacionada con las tablas de multiplicar, de igual manera como lo hiciste en la actividad de comprensión lectora; al terminar toma una captura de pantalla del resultado de tu actividad y envia al correo.

Al concluir la actividad hasta el final encontraras la pestaña ¡Terminado!, da clip ahí y te desplegará dos pestañas, elige la de "Comprobar mis respuestas" para ver tu resultado el cual debes de enviar como se hace la indicación al inicio.

¡Comenzamos!

Flor de multiplicaciones, una ficha interactiva de AaronGomez
liveworksheets.com

APRENDE EN CASA III

 

Lo qué aprendí

El día de hoy nos vamos a poner aprueba realizando el siguiente formulario relacionado con algunos contenido visto en la asignatura de Matemáticas, únicamente tendrás tres oportunidades para hacerlo si no estás conforme con tus resultados.

¡Comencemos!

APRENDE EN CASA III

 

Las matemáticas en los envases

 

 

Aprendizaje esperado: Resolución de problemas en los cuales es necesario extraer información explícita de diversos portadores.

 

Énfasis: Resuelve problemas que impliquen relacionar información matemática contenida en un portador.

 

 

¿Qué vamos a aprender?

 

Aprenderas a resolver problemas de la cual sea necesario extraer información de un portador.

La tabla nutricional nos permite obtener información de los productos que consumimos y así saber si son saludables o no.

¿Qué hacemos?

Escucha con mucha atención la explicación que nos dan en el siguiente video, ten a la mano tu libro de texto para realizar el desafío de la página 104.

Desafío matemático 47. Las matemáticas en los envases. Tercer grado/ El profe explica.

APRENDE EN CASA III

 

Cajas de té

 

 

Aprendizaje esperado: Resolución de problemas en los cuales es necesario extraer información explícita de diversos portadores.

 

Énfasis:  Averigua el significado de la información que hay en los envases y úsala para obtener nueva información.

 

 

¿Qué vamos a aprender?

 

Aprenderás los mensajes ocultos que proporcionan las etiquetas, por medio del análisis de varios ejemplos mediante el ejercicio reflexivo sobre la importancia de conocer cada uno de sus aspectos.

 

 

¿Qué hacemos?

Como sabes hay diversos recursos u objetos de los cuales puedes obtener información. Lamentablemente en muy pocas ocasiones se les pone la atención necesaria.

La pregunta en este caso es, ¿Cómo cuáles serían?

 

La respuesta está en las etiquetas de los productos que consumimos diariamente.

Ejemplo:

En las etiquetas hay mucha información importante, pero pocas veces nos enteramos; es como si hubiera mensajes ocultos en todos lados, listos para ser descubiertos y todo esto tiene que ver con la página 103 de tu libro de desafíos.

Entonces abre tu libro de desafíos en la página 103, recuerda tener a la mano un lápiz, goma y sacapuntas., y si gustas puedes ir contestando a la par con el siguiente video en el cual nos da una explicación en que consiste la actividad del día de hoy.

Desafio matemático 46. Cajas de té. Tercer grado/El profe explica.

Libro de texto:

APRENDE EN CASA III

 

Repartos agrupados

 

Aprendizaje esperado: Resolución de problemas de división (reparto y agrupamiento) mediante diversos procedimientos, en particular, el recurso de la multiplicación.

Énfasis: Resuelve problemas de agrupamiento (divisiones de un número de dos cifras entre un número de una cifra con y sin residuo) mediante diversos procedimientos.

 

 

¿Qué vamos a aprender?

 

Aprenderás a resolver problemas de división mediante diversos procedimientos, en particular, el recurso de la multiplicación.

APRENDER A DIVIDIR POR UNA CIFRA - Divisiones de 1 cifra

 

 

¿Qué hacemos?

Veamos el siguiente video como una introducción al tema.

La división para niños de tercer grado

 

  Ahora vamos a realizar realizar  los ejercicios que están nuestro libro de Desafíos matemáticos pagina 101 y 102 ¿Qué te parece si vamos a ver qué dice el desafío?

APRENDE EN CASA III

 

Repartos equitativos

 

 

Aprendizaje esperado: Resolución de problemas de división (reparto y agrupamiento) mediante diversos procedimientos, en particular, el recurso de la multiplicación.

 

Énfasis: Utiliza diversos procedimientos para resolver problemas que impliquen una división, en particular, el recurso de la multiplicación.

 

 

¿Qué vamos a aprender?

 

Aprenderás a solucionar problemas de división mediante diversos procedimientos. En particular, el recurso de la multiplicación.

 

 

¿Qué hacemos?

Vamos a poner atención en el siguiente video en el cuál nos hace una explicación de lo que vamos a realizar en nuestro libro de texto páginas 99 y 100.

 

Desafío matemático 44. Repartos equitativos. Tercer grado/El profe explica

Abre tu libro de desafíos en el desafío 44 apartir de la página 99 y realiza lo que se indica en el video, también al final te dejo el video que se hace mención de como resolver paso a paso la división.

Tutorial para saber dividir/Maetro TV SNTE

APRENDE EN CASA III

 

Suma y restas.

 

Aprendizaje esperado: Determinación y afirmación de un algoritmo para la sustracción de números de dos cifras.

 
Énfasis: Resolver problemas que impliquen una suma o una resta.

 

 

¿Qué vamos a aprender?

 

Aprenderás a resolver operaciones de manera mental por medio del ejercicio de sumas y restas a través de la reflexión lógico matemática.

¿Qué hacemos?

Observemos con mucha atención el siguiente video para saber que haremos en nuestro libro de texto paginas 96, 97 y 98.

Desafío matemático 43. Sumas y resta. Tercer grado/El profe explica

Libro de texto:

APRENDE EN CASA III

 

De reversa también es divertido

¿Cómo lo hizo?

 

Aprendizaje esperado: Determinación y afirmación de un algoritmo para la sustracción de números de dos cifras.
 

Énfasis: Analizar diferentes algoritmos de la resta y conocer el algoritmo convencional.

 

¿Qué vamos a aprender?

 

Analizar dos algoritmos diferentes para resolver una sustracción. (restar una cantidad de otra).

¿Qué hacemos?

 

Veamos el siguiente video como apoyo para saber que es lo que tenemos que hacer en nuestro libro texto página 95.

Desafíos matemático 42 ¿Cómo lo hizo? Tercer grado / El profe explica

Después de haber visto el video realicemos las actividades de nuestro libro de texto

Recuerda, cualquier duda que tengas; puedes preguntar.

APRENDE EN CASA III

 

Serpientes

 

 

Aprendizaje esperado: Determinación y afirmación de un algoritmo para la sustracción de números de dos cifras.

 

Énfasis: Utilizar diversas estrategias para restar números, como contar cuántos faltan para llegar o contar directamente los lugares.
 

 

¿Qué vamos a aprender?

 

Aprenderás a realizar operaciones mentales jugando Serpiente.

 

 

¿Qué hacemos?

 

Te invitamos reunirse en familia para jugar este juego que nos propone nuestro libro de texto de Desafíos Matemáticos, 3er grado en la página 93 Y 94.

Recortable página 179 de tu libro de texto.

APRENDE EN CASA III

 

Mientras más cerca, mejor

Aprendizaje esperado: Estimación del resultado de sumar o restar cantidades de hasta 4 cifras, a partir de descomposiciones, redondeo de los números.

 

Énfasis: Elaborar estrategias de cálculo aproximado basadas en conocimientos sobre el sistema de numeración y el uso de las propiedades de las operaciones.

 

 

¿Qué vamos a aprender?

 

Aprenderás a estimar cantidades dentro de operaciones básicas, mediante la reflexión mental y la resolución de varios ejercicios.

 

 

¿Qué hacemos?

 

Es cierto que hay operaciones que se pueden hacer de manera mente, es decir; son más prácticas y por eso son más fáciles de resolver, por otra parte, hay otras operaciones que son ligeramente más complejas y esto ocasiona que sea un poco más laborioso, pero no más difícil.

Revisemos los siguientes video para realizar nuestra actividad de hoy., toma en cuenta que el primer video te pide hagas pausa para que  resuelvas la actividad de tu libro y pon atención en la estrategia que utiliza para encontrar las respuestas.

Desafío matemático 40. ¡A estimar!

Desafío matemático 40 ¡A estimar! Tercer grado

Bien, estimar es algo muy común que se realiza con frecuencia en la vida cotidiana. La mayoría de las veces es muy funcional para saber si nos va a alcanzar el dinero que llevamos y así no salirnos de nuestro presupuesto.

 

Abre  tu libro de texto en las páginas 91 y 92 y lee atentamente lo que dice.

APRENDE EN CASA III

 

¿Y si los separamos?

 

 

Aprendizaje esperado: Estimación del resultado de sumar o restar cantidades de hasta cuatro cifras, a partir de descomposiciones, redondeo de los números, etcétera.

 

Énfasis: Obtener el resultado de cálculos, con el apoyo de procedimientos mentales de suma y resta de dígitos y múltiplos de 10 menos un dígito conocido por ellos.

 

 

¿Qué vamos a aprender?

 

Aprenderás a estimar resultados de sumar o restar cantidades de hasta cuatro cifras, a partir de descomposiciones, redondeo de los números, etc.

 

 

¿Qué hacemos?

A continuación, trabajaremos en nuestro libro de Desafíos Matemáticos Tercer Grado.

 
Con el desafío 39 que se encuentra en la página 90.

Pero como lo hemos viniendo haciendo, nos vamos apoyar en la explicación que no hacen en el siguiente video., asi que, te pido pongas mucha atención para que sepas como se va a resolver la actividad.

Ejemplos para resolver las operaciónes:

Estrategia por descomposición.

 

Segunda parte:

APRENDE EN CASA III

 

Ahorro constante

Aprendizaje esperado: Identificación de la regularidad en sucesiones con números, ascendentes o descendentes, con progresión aritmética para continuar la sucesión o encontrar términos faltantes.

Énfasis: Descubrir y explicar la regularidad en una sucesión numérica, para encontrar los números faltantes.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a identificar la regularidad en sucesiones con números ascendentes o descendentes, con progresiones aritméticas para continuar la sucesión o encontrar términos faltantes.

¿Qué hacemos?

Abre tú libro de desafíos en la página 88 y 89, realiza las actividades que se te piden.

A continuación te dejo el video de la programación de televisión para que revises como se trabajo el tema.