APRENDE EN CASA III

 

¿A quién le tocó más?

 

 

Aprendizaje esperado: Uso de fracciones del tipo m/2ⁿ (medios, cuartos, octavos, etcétera) para expresar oralmente y por escrito medidas diversas.

 

Énfasis: Usar números fraccionarios para representar resultados de reparto.

 

 

¿Qué vamos a aprender?

 

Aprenderás sobre el uso de fracciones como medios, cuartos, octavos, entre otras para representar resultados de reparto.

 

 

¿Qué hacemos?

 

Observemos los siguientes video.

LAS FRACCIONES para niños

Fracciones y repartos - 3ro PRIMARIA

Bien, después de haber observado el contenido de los video vamos a trabajar con nuestro libro de texto en las páginas 76, 77, 78 y 79 resolviendo los problemas de reparto que se nos plantea.
 

Recuerda, cualquier duda que tengas puedes preguntarme.

APRENDE EN CASA III

 

Lo mismo para todas y todos

Aprendizaje esperado: Uso de fracciones del tipo m/2n (medios, cuartos, octavos, etcétera) para expresar oralmente y por escrito medidas diversas.

 

Énfasis: Usar representaciones gráficas y números fraccionarios para expresar resultados de problemas de reparto.

 

 

¿Qué vamos a aprender?

 

Aprenderás el uso de fracciones de medios, cuartos, octavos entre otras para expresarlas por escrito en representaciones gráficas. 

 

 

¿Qué hacemos?

Según lo que hemos aprendido en nuestras clases anteriores, ¿Qué representa este pedazo? Vamos a responder el siguiente cuestionario.

Después de haber resuelto el cuestionario, revisemos el siguiente vídeo a partir del segundo 00:53 y posteriormente contestamos nuestro libro de texto página 75.

Desafío Matemático 33. En partes iguales. Tercer grado / El profe explica.

Libro de texto:

APRENDE EN CASA III

 

Memorama y cartulinas, ¿qué será?

Desafío Matemático 32: ¿Qué parte es?

Aprendizaje esperado: Uso de fracciones del tipo m/2n (medios, cuartos, octavos, etcétera) para expresar oralmente y por escrito medidas diversas.

 

Énfasis: Reflexionar acerca del significado de algunas fracciones al tener que representarlas gráficamente o bien, para interpretarlas o compararlas.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás el uso de fracciones como medios, cuartos, octavos para expresar oralmente y por escrito medidas diversas. Así mismo reflexionaras acerca del significado de algunas fracciones al tener que representarlas gráficamente o bien, para interpretarlas o compararlas.

¿Qué hacemos?

Puedes utilizar las tiras que elaboraste en la sesión pasada "Con el metro" de la página 72 o bien guíate por la siguiente imagen.

Preguntas: Responde en tu cuaderno

 ¿1/8  es menor o mayor que 1/2  ?
 
 
Siguiente ¿1/2 es igual que 1/4?
 
 
Veamos la última: ¿8/8 es mayor que 1?

Después de haber realizado la actividad en tu cuaderno, vamos a ver y a poner mucha atención en el siguiente vídeo, para esto te pido tengas tu libro de Desafíos Matemáticos contigo ya que te llevará de la mano para realizar las actividades del desafío 32,  página 73 y 74.

Lo importante aquí, es que entiendas el uso, la comparación e interpretación de las fracciones para posteriores actividades que se nos presenten en nuestro libro de texto y saber como resolverlo, entonces no te limites a copiar, pon pausa en el video para tratar de resolverlo tu primero y luego compares tus resultados.

APRENDE EN CASA III

 

Con el metro

Aprendizaje esperado: Uso de fracciones del tipo m/2ⁿ (medios, cuartos, octavos, etcétera) para expresar oralmente y por escrito medidas diversas.

 

Énfasis: Establecer relaciones entre el metro, 1/2 metro, 1/4 de metro y 1/8 de metro al tener que construirlos y usarlos para medir.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a usar las fracciones de medios, cuartos, octavos entre para expresar oralmente y por escrito medidas diversas.

 

Establecerás relaciones entre el metro, medio metro, un cuarto de metro y un octavo de metro para usarlo y medir.

¿Qué hacemos?

Antes de empezar con la siguiente actividad de Desafíos Matemáticos, observemos la siguiente  imagen donde nos ilustra un poco sobre lo que se va a trabajar el día de hoy.

Aquí podemos ver claramente que la primer tira color lila es 1 metro, cada una de las 2 tiras rosas es de ½ metro, cada una de las 4 tiras amarillas es de ¼ de metro y cada una de las 8 tiras verdes es de 1/8 de metro.

Muy bien, ahora veamos la explicación para saber que vamos hacer en nuestro libro de texto.

Desafío 31 3º grado SEP pág 72 #educación​ #SEP​ #matemáticasatualcance​ #mequedoencasa

Después de ver el vídeo, abre tu libro de desafíos en la página 72 y realiza la actividad.